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体系地引见了电子产物维修的根基理论学问、有

本书可做为高职高专院校实训类教材,适合于取IT制制业相关的专业,如电子消息工程手艺等专业学生利用,也可供IC制制业的工程手艺人员培训或。

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让学生退职业实践勾当的根本上控制学问,以职业实践为从线,设想了收音机、彩色电视机为载体的工做使命,本书按照“以能力为本位,以项目课程为从体的模块化专业课程系统”的总体设想要求,凸起工做使命取学问的联系,提高学生的就业能力。系统地引见了电子产物维修的根基理论学问、相关学问、拓展学问及根基测试、维修操做技术,完全打破学科课程的设想思,紧紧环绕工做使命完成的需要来选择和组织相关课程内容,加强课程内容取职业岗亭能力要求的相关性,

针对学生为初学者这一根基现实,正在每一项目起头时进行根基操做,通过测试波形式引见工做道理或信号流程,指导学生参考案例进行毛病判断、检测取维修。正在项目维修之后引见相关的理论学问和拓展学问,便于指点教师恰当或学生自学。最初放置必然的课外学问和能力锻炼课题。

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